少数民族学生由于语言和教育水平的原因,大都学习基础比较差,进校以后,虽然学习刻苦努力，学习态度端正,但学习效果却不理想,专业课成绩相对落后,在“如何把他们培养成合格的医学生”的问题上我们不断摸索与研究,并在帮助少数民族学生提高学习成绩方面,我们作出了以下几个方面的工作：
一是在院系学习经验交流会上、在少数民族学生集中会议上对表现优秀的同学进行点名表扬，对成绩欠佳的同学进行鞭策鼓励，背后做个别帮教工作。二是在每学期初组织开展少数民族学生学习成绩总结分享交流会，全面详细的对上一学年的成绩进行分析和总结，对标找差，激发同学们的学习斗志，鼓励同学们分享自己的学习经验和良好的学习方法、技巧。三是对症下药,有的放矢，针对薄弱课程,保卫处积极联系各教研室主任,请他们为少数民族学生开小灶补课,针对他们在生活习惯和学习基础等方面遇到的困难和问题，相关教研室老师积极热心的量身定制帮扶计划，对课堂上难以理解的知识点“掰开揉碎”了讲解使他们深刻理解，跟上正常教学进度，并真正让同学们感受到大学课程学习中的乐趣和意义。四是为少数民族学生提供各种学习条件,教室座位不够,天气又冷,保卫处把有空调的办公室和会议室腾出来供同学们晚上和节假日看书复习,一些同学完成作业需要用到计算机,保卫处把无机密信息的电脑、笔记本借给他们使用。
通过以上一系列措施办法，得到了一定的成效，有效的缓解了我校少数民族学生的精神压力和学习压力。在学校领导和相关老师的高度关心关注和帮扶下，相信同学们的学习成绩一定会更上一层楼。
